2025年6月21日上午，由佛山市藝術(shù)創(chuàng)作院發(fā)起的“創(chuàng)藝拾光”系列活動(dòng)之一——藝術(shù)分享會(huì)與藝展導(dǎo)覽，在創(chuàng)藝拾光藝術(shù)社區(qū)拉開(kāi)帷幕。這是佛山市藝術(shù)創(chuàng)作院聯(lián)合禪城區(qū)圖書(shū)館首次圍繞“圖書(shū)館+藝術(shù)”融合模式展開(kāi)實(shí)踐探索，旨在整合文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等多元藝術(shù)資源，構(gòu)建覆蓋全年齡段的美育體系，推動(dòng)公共文化服務(wù)提質(zhì)升級(jí)，讓藝術(shù)走進(jìn)市民日常，提升城市文化品位。
本次活動(dòng)特邀佛山市藝術(shù)創(chuàng)作院·佛山畫(huà)院創(chuàng)作部主任邱大尉擔(dān)任主講人，以展覽導(dǎo)賞與創(chuàng)作分享相結(jié)合的形式，引導(dǎo)觀眾沉浸式體驗(yàn)嶺南美術(shù)在跨界融合中的新活力與新可能。在導(dǎo)覽環(huán)節(jié)中，他結(jié)合“拾光矩陣——嶺南藝態(tài)的跨界實(shí)踐聯(lián)展”展出作品，從審美價(jià)值到表現(xiàn)語(yǔ)言深入講解，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)藝術(shù)與文化交匯的現(xiàn)場(chǎng)。展覽作品涵蓋國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、雕塑及綜合材料等多種媒介，打破傳統(tǒng)藝術(shù)形式邊界，展現(xiàn)出嶺南藝術(shù)在當(dāng)代表達(dá)中的創(chuàng)造力與生命力，為市民提供了拓展藝術(shù)視野與審美素養(yǎng)的契機(jī)。
在隨后的藝術(shù)分享會(huì)上，邱大尉以通俗易懂的語(yǔ)言縱橫美術(shù)、歷史、科技與流行文化，展開(kāi)一場(chǎng)零門檻的藝術(shù)科普沙龍，帶領(lǐng)觀眾探秘經(jīng)典名作的獨(dú)特魅力：從《蒙娜麗莎》微笑背后的神秘意蘊(yùn)，到梵高《星夜》鈷藍(lán)漩渦中追尋阿爾勒七束向日葵的熾熱；從蒙克《吶喊》“無(wú)眉臉”的表情包化身，揭示其成為全球流行圖標(biāo)的文化密碼。談及中國(guó)畫(huà)，他以央視春晚舞蹈《只此青綠》為引，解讀王希孟《千里江山圖》中礦彩青綠與“航拍式”卷軸構(gòu)圖的恢弘之美。觀眾在分享會(huì)中踴躍表達(dá)對(duì)藝術(shù)的感悟與理解，暢談對(duì)未來(lái)藝術(shù)趨勢(shì)的展望。這樣的互動(dòng)極大地提升了參與感和沉浸式體驗(yàn)，不僅為藝術(shù)創(chuàng)作者激發(fā)了更多靈感與動(dòng)力，也為廣大藝術(shù)愛(ài)好者搭建了一個(gè)展示自我、碰撞思想的舞臺(tái)。
活動(dòng)當(dāng)天參與活動(dòng)的藝術(shù)愛(ài)好者們還參觀了創(chuàng)藝拾光藝術(shù)社區(qū)的“愛(ài)樂(lè)空間”和“創(chuàng)藝工坊”，與愛(ài)樂(lè)合唱團(tuán)成員和常駐藝術(shù)家們進(jìn)行了面對(duì)面交流。
佛山市藝術(shù)創(chuàng)作院負(fù)責(zé)人表示，“創(chuàng)藝拾光”系列活動(dòng)是該院重點(diǎn)推動(dòng)的美育實(shí)踐項(xiàng)目，旨在依托公共空間，打通藝術(shù)與教育的融合通道，探索城市文化生態(tài)的創(chuàng)新生長(zhǎng)方式。項(xiàng)目聚焦打造一個(gè)開(kāi)放、多元、共創(chuàng)的藝術(shù)社區(qū)平臺(tái)，形成藝術(shù)展覽、文藝沙龍、公共美育多板塊融匯聚合、創(chuàng)新共生的公益藝術(shù)服務(wù)體系。接下來(lái)，佛山市藝術(shù)創(chuàng)作院將繼續(xù)拓展與眾多文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)合作，聯(lián)合社會(huì)資源共同為廣大市民提供具有藝術(shù)溫度和專業(yè)深度的優(yōu)質(zhì)的公益藝術(shù)服務(wù)。
禪城區(qū)圖書(shū)館作為聯(lián)合主辦單位，意在通過(guò)這種合作方式，積極響應(yīng)佛山“城市格調(diào)提升行動(dòng)”的重要實(shí)踐，推動(dòng)公共服務(wù)與藝術(shù)創(chuàng)作的有機(jī)融合，為構(gòu)建“圖書(shū)館+藝術(shù)”美育體系開(kāi)辟了新的思路與路徑。未來(lái)，禪城區(qū)圖書(shū)館將持續(xù)探索美育發(fā)展新模式，推出更多富有藝術(shù)內(nèi)涵與公眾參與度的跨界活動(dòng)，豐富市民的精神文化生活，增強(qiáng)圖書(shū)館的服務(wù)力與社交功能，使其成為涵養(yǎng)文化自信、提升城市品質(zhì)的重要文化引擎，助力佛山打造“景美、物美、城美、人美、心美”的格調(diào)之城。
“遇見(jiàn)文學(xué)”經(jīng)典閱讀系列活動(dòng)之 素材與想象力活動(dòng)
為幫助莘莘學(xué)子有效提升閱讀素養(yǎng)與寫作能力，6月21日上午，禪城區(qū)圖書(shū)館于佛山古鎮(zhèn)新華悅讀空間（嶺南盛世自助圖書(shū)館）內(nèi)成功開(kāi)展了“遇見(jiàn)文學(xué)”經(jīng)典閱讀系列活動(dòng)之素材與想象力活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀佛山本土著名兒童文學(xué)作家、資深教師洪永爭(zhēng)先生作客，圍繞《浮家》、《搖啊搖，疍家船》、《船兒歸》、《巷子里的木棉樹(shù)》、《水岸之間》等代表作品，帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)五十余位中小學(xué)生及家長(zhǎng)，開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于素材積累與想象力激發(fā)的閱讀分享會(huì)，為作文寫作注入源頭活水。
洪永爭(zhēng)老師以其深厚的創(chuàng)作功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)場(chǎng)便拉近了與孩子們的距離。他從“孩子視角”這一獨(dú)特切入點(diǎn)出發(fā)，并結(jié)合自身作品里生動(dòng)場(chǎng)景與人物故事，深入淺出地闡述了“生活即素材”的真諦，引導(dǎo)孩子們?nèi)绾蚊翡J地捕捉身邊看似平凡卻充滿溫度的瞬間。“寫作不是無(wú)中生有，而是從我們熟悉的生活、觀察到的細(xì)節(jié)、經(jīng)歷過(guò)的情感中去發(fā)現(xiàn)、去提煉。”洪老師強(qiáng)調(diào)，“做個(gè)生活的記錄者，你的日記本、觀察筆記，就是未來(lái)寫作的寶庫(kù)。”
在夯實(shí)素材積累的基礎(chǔ)上，洪永爭(zhēng)老師將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了寫作的核心引擎——想象力。他指出，想象力是作家創(chuàng)作靈感的源泉,更是文學(xué)作品中獨(dú)特的魅力所在。結(jié)合《浮家》《船兒歸》等作品中充滿人文關(guān)懷和深刻寓意的情節(jié)設(shè)計(jì)，洪老師分享了如何基于現(xiàn)實(shí)進(jìn)行合理聯(lián)想、大膽虛構(gòu)的技巧，并通過(guò)具體的寫作練習(xí)引導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)激發(fā)孩子們的奇思妙想，迸發(fā)出充滿童趣的創(chuàng)意火花。
本次活動(dòng)緊扣寫作實(shí)際需求，為孩子們提供了寶貴的寫作錦囊。針對(duì)寫作“開(kāi)頭難”、“細(xì)節(jié)描寫空洞”、“立意不深”等普遍問(wèn)題，洪老師結(jié)合自身作品中的范例，提供了如“場(chǎng)景代入法”、“五感描寫法”、“以小見(jiàn)大”等切實(shí)可行的寫作方法。一位參與活動(dòng)的五年級(jí)學(xué)生興奮地說(shuō)：“洪老師講的故事好有趣！他教的方法感覺(jué)一下子讓作文變簡(jiǎn)單了，我知道怎么把家里的小貓寫‘活’了！”陪同的家長(zhǎng)王女士也表示：“這次活動(dòng)太及時(shí)了，孩子正為期末作文發(fā)愁。洪老師不僅教寫作，更點(diǎn)燃了孩子觀察生活和表達(dá)的熱情。”
據(jù)悉，此次讀書(shū)會(huì)為禪城區(qū)圖書(shū)館閱己讀書(shū)會(huì)：“遇見(jiàn)文學(xué)”經(jīng)典閱讀系列活動(dòng)的第六場(chǎng)，從陳伯英的汾江風(fēng)云、盛慧的粵菜煙火、趙芳芳的南方佳人和嶺南古琴、龔郁杏的心理賦能，以及本次洪永爭(zhēng)的奇思妙想，圖書(shū)館始終以文學(xué)為紐帶，匯聚佛山本土優(yōu)秀文化力量，深耕“文學(xué)+”跨界融合模式，不斷探索賦能市民精神文化生活的多元路徑，讓更多人走進(jìn)嶺南，走進(jìn)佛山，感受這片土地的溫度與故事。